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DIÁLOGO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DIVERSIDAD CULTURAL Barcelona acogerá la primera sede de la Academia Internacional "Ciencia y Sociedad" El diálogo del Forum de las Culturas de Barcelona 'Conocimiento Científico y Diversidad Cultural' (8ª Conferencia de la Red Internacional de Comunicación Pública de la Ciencia y la Tecnología, PCST-8) reunió a más de 650 participantes, procedentes de más de 50 países de los 5 continentes, habiéndose presentado 341 ponencias escritas de 36 países. En el acto de clausura se anunció que Barcelona acogerá la primera sede de la Academia Internacional "Ciencia y Sociedad" (nombre provisional). Esta entidad de nueva creación se responsabilizará de crear la base documental de la red PCST y tendrá por misión principal estudiar y elaborar informes sobre problemas concretos en el ámbito de la comunicación y percepción social de la ciencia. Vladimir de Semir, que será presidente de la red PCST durante el periodo 2004-2006, anunció también que 'La Academia además buscará a nivel internacional los recursos necesarios para garantizar la incorporación a la red y a sus actividades de aquellos países que actualmente tienen más dificultades. No se trata sólo de hacer que la red vaya creciendo, sino que estén representadas todas las diferentes culturas del mundo. La comunicación científica debe, en este sentido, respetar los diferentes contextos culturales e integrar los conocimientos de todos los continentes'. El comité ejecutivo de la red PCST decidió también dar su apoyo al contenido de la denominada Carta de Olimpia de la Cultura, documento que fue firmado en septiembre de 2001 en el inicio de la Olimpiada Cultural de Atenas por sesenta personalidades de todo el orbe a iniciativa del Ministerio Helénico de Cultura y en el que, entre otros, se concreta el compromiso formal de 'incitar a los medios de comunicación, públicos o privados, a asumir, con plena conciencia de su responsabilidad moral, su papel de vectores de paz y de diálogo, y garantizar la pluralidad de la información, así como su independencia de cara a todas las presiones ejercidas por los poderes políticos, ideológicos y económicos'. Se acordó que este documento fuera denominado a partir de ahora Carta de Olimpia y de Barcelona y los delegados presentes en el Forum de Barcelona 2004 se comprometieron a apoyar y dar difusión a sus contenidos por todo el mundo. Siguiendo la planificación del programa, el diálogo se desarrolló en tres grandes bloques de actividades: 1) El 2 de junio tuvo lugar el Workshop 'Nuevos Modelos de Museos de Ciencias de la Salud y la Vida', coorganizado por el Hospital de la Santa Creu i Sant Pau y el Observatori de la Comunicació Científica de la Universitat Pompeu Fabra (OCC-UPF). 2) Del 3 al 6 de junio se celebró el diálogo que corresponde a la Octava Conferencia Internacional de la red Public Communication of Science and Technology (PCST-8) que nació en 1989 en Poitiers y que se reúne cada dos años. Sus organizadores locales han sido el OCC-UPF y el Comisionado de Cultura Científica-ICUB, del Ayuntamiento de Barcelona. Bajo el lema genérico de "Conocimiento científico y diversidad cultural" se abordaron tres sesiones plenarias sobre "Conocimiento nativo y ciencia actual", "Comunicación científica: perspectivas históricas y nuevas tendencias" y "Comunicación de la ciencia e inclusión social" y 30 sesiones paralelas sectoriales sobre temas relacionados. Todo el detalle del contenido es consultable en: www.pcst2004.org. Los próximos congresos mundiales de esta red se celebrarán en Seúl (Corea del Sur) en 2006 y en Los Ángeles (Estados Unidos) en 2008 3) Finalmente, los días 7 y 8 de junio tuvo lugar el Seminario 'Periodismo Científico en un Mundo Diverso' coorganizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y el OCC-UPF, en colaboración con la Asociación Española de Periodismo Científico (AEPC) y la Associació Catalana de Comunicació Científica (ACCC). DIALOGO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DIVERSIDAD CULTURAL Entre las muchas intervenciones de estos días, éstas son algunas de las más destacadas: - Federico Mayor Zaragoza (Presidente de la Fundación Cultura y Paz y Exdirector General de la UNESCO) recordó que 'lo importante no es comunicar, sino comunicarse' e hizo especial énfasis además en la necesidad de integración real de todos los países en el debate sobre la ciencia y sus aplicaciones. - Mariano Gago (Catedrático de Física del Instituto Superior Técnico de Lisboa y Ex ministro de Ciencia de Portugal) recalcó la necesidad de que las políticas científicas de las diferentes administraciones integren realmente actividades de comunicación pública de la ciencia, con recursos suficientes y duraderos. Por otra parte añadió que el objetivo de dichas políticas ha de ir mucho más allá de la simple comprensión de la ciencia: 'No se trata de alcanzar una mayor comprensión pública de la ciencia, sino de llegar a una mayor comprensión pública del mundo, con la ayuda de la ciencia'. También recalcó la importancia que la difusión de la ciencia tiene, para mantener un adecuado nivel de las vocaciones científicas en el mundo y la importancia de que la mujer se integre en la creación de conocimiento científico. - Patrick Luganda (periodista científico de Uganda y Presidente de la Red de Periodistas del Clima del Cuerno de Africa) explicó el diferente rol que puede desempeñar el periodista en distintos países. 'Muchas veces la información que publicamos sobre un tema médico en el diario en el que yo trabajo, el de mayor difusión en Uganda, puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte. Por ejemplo en el caso de problemas sanitarios que afectan a mujeres embarazados y a niños, los cuales son aún muy frecuentes en mi país'. - John Noble Wilford (creador del suplemento Science Times, del The New York Times, y dos veces premio Pulitzer), revisando su trayectoria de más de 40 años como periodista científico en una de las publicaciones de mayor influencia internacional, confesaba: 'Soy periodista científico gracias a los rusos. Me empecé a interesar por cubrir temas que eran absolutamente desconocidos para mí a raíz del lanzamiento del satélite ruso Sputnik, en 1957, y del gran impacto social que causó en la sociedad norteamericana". Desde entonces Wilford ha cubierto en The New York Times los grandes acontecimientos de la ciencia de la mitad del siglo XX (entre otros, la llegada del ser humano a la Luna y prácticamente toda la carrera espacial) y continúa escribiendo en dicho periódico. Wilford insistió en la necesidad de que el periodismo científico mantenga un adecuado nivel crítico. Más información: mariajose.gonzalez@upf.edu, 935422446 CONCLUSIONES DE LAS SESIONES PARALELAS Sesión paralela 8 >> Sesión paralela 11 >> Sesión paralela 14 >> Sesión paralela 15 >> Sesión paralela 17 >> Sesión paralela 20 >> Sesión paralela 21 >> Sesión paralela 22 >> Sesión paralela 29 >> CARTA DE OLIMPIA y DE BARCELONA Los participantes en la apertura de la Olimpiada Cultural de Atenas y los participantes en el diálogo Conocimiento científico y diversidad cultural del Forum Universal de las Culturas de Barcelona rechazamos solemnemente cualquier idea de fatalidad de conflictos entre civilizaciones. Consideramos que la cultura y la creación cultural son portadoras de valores que superan todas las diferencias. Estamos convencidos de que la pluralidad y la polifonía culturales, garantes del reconocimiento y del respeto de todo ser humano, participan en el desarrollo de cada persona y permiten un diálogo abierto excluyendo todas las ideologías sectarias y totalitarias. Convencidos que la paridad de las culturas constituye la condición sine qua non de la coexistencia pacífica y del desarrollo en el ámbito mundial, deseamos que la Cultura, representando una de las fuerzas creativas de la acción humana, sea planteada más ampliamente como un proceso fundamental para la futura construcción de la humanidad y del advenimiento de una cultura de la paz. A este efecto, declaramos que es esencial: - Dotar la cultura del siglo XXI de los medios necesarios, en todos los ámbitos de la actividad intelectual y artística, y también dotar de medios suplementarios a la investigación científica sin ningún objetivo comercial o económico y favorecer el desarrollo de una cultura científica y técnica integrando la interrogación crítica y ética; - Tener en consideración la historia y las tradiciones de cada pueblo y cuidar la conservación o restauración de monumentos así como la salvaguarda del patrimonio inmaterial, componente de diversas culturas que, todas juntas, constituyen la herencia común de la humanidad entera; - Abrazar el combate por la paz y contra las plagas tales como la violencia, el fanatismo, la exclusión -bajo forma de sexismo y de apartheid-, el terrorismo, pero también asegurar las condiciones indispensables para el desarrollo de la vida cultural luchando contra el subdesarrollo, la malnutrición, la ausencia de asistencia médica, la precariedad económica, la polución y los atentados al medio ambiente y finalmente sostener el esfuerzo científico, así como la puesta a punto de principios de precaución, para asegurar las condiciones de vida respetando la integridad biológica y la especificidad de cada ser humano, considerado como portador del conjunto de la humanidad; - Favorecer aún más, en particular ante el público escolar, la igualdad de posibilidades para el acceso a todos los saberes, por la lucha contra el analfabetismo y la ignorancia, por la puesta a punto, con especial atención a las poblaciones más desprovistas, de acciones integradas uniendo programas culturales o pedagógicos al desarrollo económico y por la más amplia difusión de las nuevas tecnologías de la comunicación; - Incitar a los medios, públicos o privados a asumir, con plena conciencia de su responsabilidad moral, su papel de vectores de paz y de diálogo, y garantizar la pluralidad de la información, así como su independencia de cara a todas las presiones ejercidas por los poderes políticos, ideológicos, económicos... - Prever para un futuro, a escala nacional y internacional, las vías y los medios de diálogo y de intercambios interculturales, fundados sobre el respeto de uno mismo y de los demás, tanto en el reconocimiento de las identidades individuales y colectivas y de las herencias del pasado como de la ayuda mutua y la solidaridad entre generaciones y pueblos. Todos los que apoyamos esta declaración deseamos abrir un proceso de difusión y de debate sobre las propuestas de esta Carta de Olimpia y de Barcelona en nuestros respectivos ámbitos locales y solicitamos a los diferentes organismos internacionales y nacionales competentes que impulsen y den relieve a su gestión abriendo debates y resoluciones propias para promover la difusión universal de un verdadero humanismo cultural. Atenas-Olimpia, 21-23 de septiembre 2001 Barcelona-Forum Universal de las Culturas, 4-6 de junio 2004